Sequência Didática – Chapeuzinho Amarelo

🎯 O que você vai encontrar neste material?

A proposta pedagógica está dividida em três eixos fundamentais de desenvolvimento:

1. Linguagem, Alfabetização e Letramento Ativo

• Vocabulário e Estabilização da Escrita: Uso de cards ilustrados (em letra de forma e cursiva) e “Banco de Palavras” para fixar termos centrais da história (como Escada, Fada, Chapeuzinho, Cobra, Lobo, Sopa, Medo e Aranha).

• Análise de Gêneros Textuais: Atividades práticas com os textos que orbitam a narrativa e a rotina social:

  • Texto Fatiado: Ordenação cronológica e reconstrução dos versos da história para exercitar a coesão textual.

  • Jornal da Sala: Produção textual coletiva simulando uma notícia sobre o “Lobo Mau”.

  • Cartão-Postal: Criação criativa de um postal retratando a cidade onde a Chapeuzinho Amarelo vive.

  • Lista Temática: Escrita funcional através da listagem dos maiores medos dos próprios alunos.

• Consciência Fonológica e Silábica: Exercícios dinâmicos de identificação da letra inicial, pareamento entre imagens e palavras, caça às rimas fônicas e segmentação de sílabas (“Pedacinhos”, “Ordene as Sílabas” e decomposição de palavras).

• Práticas de Escrita e Caligrafia: Escrita espontânea, preenchimento de lacunas (“Que letra falta”), escolha da grafia correta (“Como escreve?”), cruzadinha, caça-palavras, estruturação de frases e treino de caligrafia em letra cursiva com pauta.

2. Cognição, Percepção e Noções Matemáticas

• Raciocínio Lógico e Quantificação: Exercícios práticos de contagem, associação numérica e registro de quantidades através das atividades “Contando” (maçãs nas árvores) e “Velinhas” (velas no bolo).

• Percepção Visual e Classificação: Atividades de associação de figuras aos seus respectivos nomes, pintura dirigida e discriminação visual para identificação da grafia correta, estimulando a atenção sustentada.

• Pensamento Crítico: Expressão de sentimentos e interpretação pessoal ao desenhar o personagem favorito da história e debater sobre os próprios medos.

3. Psicomotricidade e Habilidades Visomotoras

• Coordenação Motora Fina: Refinamento motor através do uso seguro da tesoura e da colagem manual nas propostas de “Ditado Recortado” e ordenação de texto.

• Lateralidade e Noções de Simetria: Exercício de percepção espacial desafiando a criança a completar a metade oculta do rosto do Lobo utilizando uma malha quadriculada.

• Expressão Gráfica e Criatividade: Estímulo à coordenação olho-mão e à narrativa visual por meio de desenhos livres, pintura e produções artísticas ligadas à obra de Chico Buarque.

Lumini – Iluminando caminhos através da educação.